4月27日下午，巢湖市烔煬中學(xué)召開(kāi)新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組擴(kuò)大會(huì)議。校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)肖三主持會(huì)議并圍繞“統(tǒng)籌抓好疫情防控有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)復(fù)課”主題作工作部署與具體要求。

會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了安徽省、合肥市、巢湖市等相關(guān)會(huì)議精神。會(huì)上，各處室、各年級(jí)部的負(fù)責(zé)人對(duì)前一階段疫情防控和開(kāi)學(xué)復(fù)課工作以及下一階段工作思路進(jìn)行了匯報(bào)交流。

會(huì)議要求，堅(jiān)持疫情防控和教育教學(xué)工作兩手抓，確保復(fù)課開(kāi)學(xué)工作有序推進(jìn)，切實(shí)做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接工作，科學(xué)安排學(xué)生返校后教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范課時(shí)要求，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，豐富教育教學(xué)形式；要盡量減少作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不趕教學(xué)進(jìn)度，給學(xué)生適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過(guò)渡期和補(bǔ)缺補(bǔ)差的緩沖期。切實(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況摸底并建立臺(tái)賬，做好師生心理健康狀況分析，制定心理健康教育工作方案；要開(kāi)好學(xué)校心理健康教育課程，以活動(dòng)、體驗(yàn)、實(shí)踐為主，通過(guò)班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等多種形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。切實(shí)發(fā)揮家庭學(xué)校共育作用，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群（QQ群）等，做好家校溝通，細(xì)化溝通內(nèi)容、溝通頻率、溝通形式，完善溝通流程；要及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校疫情防控舉措和教育教學(xué)安排，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，引導(dǎo)家長(zhǎng)心理預(yù)期；要定期開(kāi)展線(xiàn)上家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)提高開(kāi)展家庭教育的能力，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子情緒，協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系，幫助孩子盡快適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)生活。全面摸排并重點(diǎn)關(guān)注留守青少年、單親家庭和重組家庭子女、隨遷子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體學(xué)生，有針對(duì)性地做好個(gè)別化輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作。（葛平 丁進(jìn)軍）