疫情阻擋了正常上班，但無法阻擋教師們教學(xué)教研的熱情。在開展線上教學(xué)“停課不停教”的同時，東至至德小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)匀皇恰巴Ｕn不停研”。4月13日下午，至德小學(xué)“聽課不停研”專項會議在學(xué)校黨員活動室召開。校長胡龍勝、副校長吳春玲、教導(dǎo)處和教研室負(fù)責(zé)人、年級部主任、教研組長、備課組長等出席會議。教研室副主任程向陽主持會議。

首先，吳春玲副校長從精心謀劃早安排、平臺培訓(xùn)強技能、家校溝通助成長、“微課”“優(yōu)課”齊推送、雙師教學(xué)教研忙、批改輔導(dǎo)消顧慮、美篇推送巧引領(lǐng)、督查診斷再提升等八個方面詳細(xì)通報了學(xué)校前期雙師教學(xué)情況。

接著，楊文姬老師以《活動引領(lǐng)，專家指導(dǎo)；以研促教，共同成長》為題，分享了自己在南京夫子廟小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的情況和體會。她首先從關(guān)注教師發(fā)展，推動教師成長；分層次培養(yǎng)，注重教師團(tuán)隊梯度建設(shè)；強化激勵機(jī)制，打通晉升通道；充分用活資源，為教師成長開通快車道等四個方面介紹了夫子廟小學(xué)在促進(jìn)教師成長方面的特色做法，然后又從強化職初教師成長管理、建立完善的教師評價機(jī)制、為老師創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會等方面分享了自己跟崗學(xué)習(xí)的心得以及對學(xué)校的建議。

然后，程向陽主任從命題科目、命題原則、命題要求、格式要求、實施步驟 、命題教師安排五個方面對《至德小學(xué)2020年春季線上教學(xué)效果檢測命題實施方案》進(jìn)行了詳細(xì)地解讀，其目的是為了檢驗學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，為后期老師們的課堂教學(xué)提供參考依據(jù)。

再接下來是教導(dǎo)處許合安主任、范金勝主任、英語組何愛兵組長對出卷老師進(jìn)行命題培訓(xùn)。許合安主任在培訓(xùn)中，以《夯實基礎(chǔ)的立意命題——疫情防控形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)效果檢測試卷命題探討》為題，主要內(nèi)容有命題背景、命題總體目標(biāo)、試卷的版面設(shè)計與內(nèi)容、命題分段設(shè)計原則、題型設(shè)計原則、命題展望等；范金勝主任培訓(xùn)的題目是《發(fā)揮考試功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——小學(xué)語文命題原則與方法》，主要結(jié)合往年有關(guān)語文檢測試卷，從語文考什么、語文怎么考兩大方面和老師們探討了小學(xué)語文的命題原則和方法；何愛兵組長根據(jù)線上教學(xué)的實際情況，從語音部分可以刪除、考查點可放在四會單詞和句子、三會知識點可以減少等方面就英語學(xué)科的命題交流了自己的看法。

最后，胡龍勝校長發(fā)表了總結(jié)講話。他先從感動與感謝、啟迪與收獲、專業(yè)與交流等方面詳談了自己的三點感受；然后對全體與會人員提出了三點希望和要求：一是要把握命題要求，認(rèn)真研制試卷，讓評估測試恰當(dāng)、準(zhǔn)確、科學(xué)；二是要立足校本教研，創(chuàng)新教研模式，讓教研助力教學(xué)、教師、名師；三是要探索管理規(guī)律，建立相應(yīng)制度，讓工作開展有效、高效、長效。

會議的召開，讓老師們明確了下階段的工作任務(wù)和要求，面對在線教學(xué)的新挑戰(zhàn)，全體至德老師將共同努力，爭取在線教學(xué)成效有突破和提升，真正將“停課不停教”、“停課不停研”落到實處。（胡孝清）