在延期開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，安三教育集團(tuán)高度關(guān)注特殊群體學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，為他們的學(xué)習(xí)提供必要的保障和支持，實(shí)施一對(duì)一的教學(xué)。

一3班夏夢(mèng)雨同學(xué)的媽媽是抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，班主任冷媛媛老師一直對(duì)夏夢(mèng)雨同學(xué)非常關(guān)心，經(jīng)常和她進(jìn)行視頻連線關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容對(duì)她進(jìn)行了解疑，掌握得好的地方，冷老師對(duì)她贊揚(yáng)有加，還告訴她在家除了學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注意休息，勞逸結(jié)合，要重視體育鍛煉，有了好身體才能更好的學(xué)習(xí)。夏夢(mèng)雨同學(xué)每次接到冷老師的電話，都十分興奮。她說(shuō)十分想念學(xué)校的老師和同學(xué)們。

（冷媛媛老師和學(xué)生交流照片）

四3班班主任陳敏老師和數(shù)學(xué)學(xué)科華莉莉老師這段時(shí)間一直與班級(jí)困難學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等情況。結(jié)合線上學(xué)習(xí)，她每天與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行線上作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)答疑解惑，幫助其掌握所學(xué)知識(shí)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，老師引導(dǎo)他制作手工作品，跳繩運(yùn)動(dòng)等等，勞逸結(jié)合，放松心情。在老師的指導(dǎo)幫助下，該同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

（陳敏老師和學(xué)生交流照片）

（華莉莉老師和學(xué)生交流照片）

四（2）班張莉莉老師非常惦念班上的一位留守兒童，張老師每天對(duì)他進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提供答疑及輔導(dǎo)，用樂(lè)觀、陽(yáng)光的心態(tài)陪伴在孩子的左右。三月八日國(guó)際婦女節(jié)，張老師遠(yuǎn)程提醒孩子為家人做一些力所能及的事情，做一個(gè)懂事感恩的好孩子。

（張莉莉老師和學(xué)生交流照片）

四4班楊靜、二1班李翠玉等老師也通過(guò)打電話、QQ通信、視頻等方式暢通家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，增加親子交流與活動(dòng)，營(yíng)造適宜學(xué)習(xí)的家庭氛圍，做好陪護(hù)與監(jiān)督，并且密切關(guān)注學(xué)生身心健康；引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的居家學(xué)習(xí)及生活，督促和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，用愛(ài)溫暖每一顆心靈。

（楊靜老師和學(xué)生交流照片）

（李翠玉老師和學(xué)生交流照片）