為應對疫情對教學的影響，2020年3月2日，合肥市的中小學生開始了線上學習。為了更好地指導學生居家學習，南小湖畔花園分校數(shù)學組的老師們，離校不離教、停課不停學、停課不停研。大家早早就自發(fā)地下載了教材和教參，積極備課。

3月2日晚8點，全體數(shù)學組老師在線召開了一次特殊的教研會議。本次會議主要圍繞“線上教學遇到的問題以及如何指導學生高效學習”兩大主題進行研討?；顒佑山萄薪M長王慶老師主持。

六年級的數(shù)學老師建議老師們在每節(jié)課前準備學習提示，包括學習目標、學習總結(jié)、疑惑和練習題。練習題一定要針對教學重難點，要少而精，教師答疑應當讓學生參與，同時實現(xiàn)生生交流。王慶老師和陳曉杰老師則詳細介紹了如何利用線上功能實現(xiàn)作業(yè)布置和批改效率的提升。謝其華主任和張家虎老師從教學經(jīng)驗出發(fā)，提出了很多非常好的意見，也表示了疑惑：如何對待學困生和不參與的學生？二年級組的湯璐璐認為，分小組進行作業(yè)管理和反饋，可以有效的提高作業(yè)的質(zhì)量和完成率，也能加強對于“不參與”學生的監(jiān)督和特殊群體學生的關注。

整個活動過程，大家發(fā)言積極，教研氛圍濃烈。張軼群校長全程參與其中，并提出了建議：

1、明確本階段網(wǎng)絡學習是上新課，學習效果直接影響學生返校后的學習成績。2、每位老師務必跟著學生同步或提前聽課，了解教學情況，指導學生有的放矢，同時學習別人先進的教學理念和方法。3、請同年級備課組要加強交流，確保教學效果的落實。4、請關注每一位學生，特別是網(wǎng)絡學習有困難的，加強對學困生的指導。

疫情雖然延遲了開學，卻延遲不了老師們對教研的追尋。南小湖畔花園分校數(shù)學組的老師們用自己的方式為防疫阻擊戰(zhàn)而奉獻著。因為他們相信：沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。

（圖：王慶 文：湯璐璐 審：錢朝陽）