為準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)和2020屆高三生物復(fù)習(xí)方向，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的有效性和針對(duì)性，提高廬江縣高三年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)水平，12月4日下午，由廬江縣教育體育局和李成云名師工作室組織，廬江中學(xué)承辦的廬江縣2020屆高三生物復(fù)習(xí)研討會(huì)在廬江中學(xué)藝術(shù)樓錄播室圓滿舉辦，李成云名師工作室全體成員與來(lái)自縣各完中的20多位高三生物教師共同參加聽課、評(píng)課交流活動(dòng)。

廬江中學(xué)生物組劉曉老師首先為大家?guī)?lái)了一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課--《激素調(diào)節(jié)的實(shí)例》，劉老師的復(fù)習(xí)課以學(xué)生為主體，帶領(lǐng)學(xué)生以生物學(xué)核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和建構(gòu)模型的方法，提升學(xué)生科學(xué)探究的能力，通過(guò)分析血糖平衡的相關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生自覺形成關(guān)愛生命、健康生活的意識(shí)。

在精彩的復(fù)習(xí)課后，進(jìn)行了更為精彩的點(diǎn)評(píng)。來(lái)自各校的高三生物老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)圍繞高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃展開交流和研討。廬江中學(xué)生物教研組組長(zhǎng)左軍老師高度評(píng)價(jià)劉曉教師在落實(shí)高三學(xué)生綜合能力方面所作的努力，充分肯定了精彩設(shè)計(jì)，也中肯地提出了一些不足。最后，廬江縣生物教研員、特級(jí)教師李成云作總結(jié)。

會(huì)上，李成云作了以《聚焦高考試題 落實(shí)核心素養(yǎng)》為主題的專題報(bào)告，他分別從2019年全國(guó)高考3套試卷內(nèi)容呈現(xiàn)特點(diǎn)、教材分布和分值入手，引入高考評(píng)價(jià)體系“一核”、“四層”、“四翼”，精要介紹2019年高考3套試卷試題特點(diǎn)及學(xué)生答題出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，提出了靶標(biāo)長(zhǎng)句表達(dá)題，落實(shí)核心素養(yǎng)的見解，從“考什么”、“怎么樣”、“怎么考”、“怎么辦”四個(gè)方面闡述具體做法。

此次研討會(huì)為全縣高中生物的日常教學(xué)指明了思路，特別為高三的復(fù)習(xí)工作明確了方向，讓各校教師更新了教學(xué)理念，理清了復(fù)習(xí)思路，提升了教學(xué)水平，取得了很好的效果，為2020年廬江縣高考生物再創(chuàng)輝煌奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。