為打造一支具有新橋特色的班主任隊(duì)伍，完善班主任隊(duì)伍專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，合肥一六八新橋?qū)W校董永輝班主任工作坊聯(lián)袂合肥市黃崢名班主任工室，于5月9日下午在新橋?qū)W校舉行了以“我的情緒我做主”為主題的班會(huì)課展示研討活動(dòng)。參會(huì)的人員有合肥師范學(xué)院教師唐潔，黃崢名班主任工作室黃崢及所有成員，合肥一六八新橋?qū)W校中學(xué)部主任董永輝，政教處干事尹畢章以及該校所有的中小學(xué)班主任。來自合肥第六十三中學(xué)的董雪梅老師以及金湖中學(xué)的劉倩老師給大家?guī)砹藘晒?jié)風(fēng)格迥異但同樣精彩的主題班會(huì)課。

董雪梅以游戲開場，聽故事、抓手指，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又拉近了和學(xué)生的距離。設(shè)置真實(shí)情境，請(qǐng)同學(xué)說出自己在生活和學(xué)習(xí)上的煩惱，運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)溝通交流的結(jié)果來解決實(shí)際問題。孩子們主動(dòng)交流分析，積極討論，各抒己見，充分發(fā)揮了孩子們的主動(dòng)性，把課堂變?yōu)榱藢W(xué)堂。

隨后，劉倩用seven-up的游戲暖場，并請(qǐng)孩子們表演不同的情緒，導(dǎo)入課題。在后面的課程中，劉倩老師系統(tǒng)地介紹了情緒的相關(guān)知識(shí)，并帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了管理情緒的具體方法。

合肥師范學(xué)院院長唐潔老師充分肯定了這兩節(jié)班會(huì)課，并提出在設(shè)計(jì)班會(huì)課時(shí)要從學(xué)生生活實(shí)際存在的問題入手，與實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓其在班會(huì)課中能學(xué)習(xí)到解決問題的方法，要把學(xué)生主體性放在第一位，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和人際關(guān)系特點(diǎn)有的放矢地設(shè)計(jì)活動(dòng)。

最后，合肥一六八新橋?qū)W校的董永輝主任也發(fā)表了自己的看法，他充分肯定此次研討活動(dòng)的意義，并期望后期有更多的交流學(xué)習(xí)。相信，在董永輝班主任工作坊的努力下，新橋?qū)W校的班主任專業(yè)素養(yǎng)必會(huì)越來越高，爭做智慧型班主任?。ㄈ~苗苗）